“以前從沒有想到過，自己會從一個(gè)農(nóng)村小伙成長為如今的作業(yè)隊(duì)隊(duì)長，而且從一名勞務(wù)派遣工轉(zhuǎn)為公司的正式職工……”近日，在中鐵二十五局電務(wù)公司先進(jìn)人物宣講臺上，陳歆福細(xì)數(shù)著自己從業(yè)31年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

“信號工是守護(hù)鐵路安全運(yùn)輸最可愛的人！”陳歆福對自己的職業(yè)深感自豪。他三十一年如一日默默堅(jiān)守奉獻(xiàn)在平凡崗位上，也大多源自這份價(jià)值動力。

陳歆福正進(jìn)行配線作業(yè)（鮑昌輝 攝）

每一個(gè)平凡的奮斗者，都是卓越的追夢人。從一名普通的學(xué)徒工到該集團(tuán)的“最美員工”“工匠人才”，陳歆福以汗水澆灌收獲，以實(shí)干篤定前行，在平凡的崗位上創(chuàng)造了非凡的成績。如果將他經(jīng)手的每一根電纜芯線連接起來，可達(dá)40萬米之多，能繞廣州環(huán)城高速7圈。

勤奮好學(xué)的“倔小伙”

時(shí)光流轉(zhuǎn)至1992年，剛參加工作的陳歆福，彼時(shí)對鐵路信號技術(shù)工藝、施工標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容一無所知。

每當(dāng)看到老師傅們輕巧熟練地完成線纜接續(xù)操作時(shí)，他總會心生羨慕。與其臨淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng),憑借年輕的那股闖勁，他暗下決心，一定要盡快熟練掌握這門“手藝”。

每天忙碌完施工任務(wù)后回到工班駐地，他便開始練習(xí)信號組合側(cè)面端子配線及安裝?！胺捶磸?fù)復(fù)，焊完又拆，拆完又焊……”陳歆福倔強(qiáng)地跟自己較勁。當(dāng)同事們都去休息的時(shí)，他還在習(xí)慣性地總結(jié)當(dāng)日工作，復(fù)盤需要學(xué)習(xí)精進(jìn)的技術(shù)。

“晝夜顛倒”“晴天一身灰，雨天一身泥”，盡管一線工作環(huán)境艱苦，但陳歆福從沒想過放棄，因?yàn)樗麍?jiān)信“只要有追求、有闖勁、有奮斗，于平凡中也能鑄就人生的精彩華章。”

四季輪回，歲月更迭。“這樣充實(shí)的日子一直持續(xù)了好幾年?！标愳ЦＵf。在日復(fù)一日的勤學(xué)積累中，他的專業(yè)理論素養(yǎng)和實(shí)操技能不斷提升，逐步從一個(gè)“門外漢”成長為可以獨(dú)當(dāng)一面的“技術(shù)能手”。

“他身上藏著一種不服輸?shù)捻g勁?！彼?dāng)時(shí)的師傅莊加初評價(jià)。

精益求精的“匠才人”

鐵路信號設(shè)備是組織列車運(yùn)行，保證行車安全，提高運(yùn)輸效率，傳遞信息關(guān)鍵設(shè)施。因此，對它的工藝要求非常高，容不得一絲半點(diǎn)的馬虎。

2010年，在廣深鐵路Ⅲ、Ⅳ線信號改建工程中，為追求統(tǒng)一美觀的工藝水平，項(xiàng)目部指定要求該項(xiàng)目廣州東站至新塘站間所有室外60余架信號機(jī)箱盒內(nèi)部配線均由陳歆福一人統(tǒng)一編把配線成端。

面對突如其來的挑戰(zhàn)，當(dāng)時(shí)身為副工長的他毫不退讓。盡管工作十分繁忙，但他依然“樂在其中”。此時(shí)剛好恰逢五一假期，為了不耽誤項(xiàng)目工期，他日夜堅(jiān)守在施工一線，一絲不茍地進(jìn)行配把作業(yè)。歷經(jīng)一個(gè)月的奮戰(zhàn)，他順利完成了項(xiàng)目部指派的目標(biāo)任務(wù)。

60架信號機(jī)箱盒內(nèi)，綁扎整齊、走線美觀的配線像是巧奪天工的“藝術(shù)品”，凝聚了他全部心血。憑借精益求精的工藝技術(shù)，他得到了業(yè)主各單位的高度贊揚(yáng)，同時(shí)也為該公司深耕屬地市場贏取了良好口碑。

隨著我國鐵路事業(yè)的飛速發(fā)展，鐵路信號設(shè)備、系統(tǒng)不斷革新?！皽婧ＩＬ铮赵伦冞w，時(shí)代在進(jìn)步，我們必須保持跟上科技進(jìn)步的步伐?！标愳Ц＜で榈亟榻B起自己剛積攢的幾本信號專業(yè)書籍。

言傳身教的“好老師”

“認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事情,盡心盡力干好每一項(xiàng)工作，努力在自己平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績?！边@是陳歆福對自己徒弟的諄諄教誨。

“領(lǐng)著干、齊頭學(xué)”是他多年來帶徒總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)。在一線施工現(xiàn)場，他“手把手”地帶著年輕人實(shí)干，教導(dǎo)他們看圖、配線、測驗(yàn)……積極發(fā)揮“傳、幫、帶”作用。為培養(yǎng)徒弟的

愛學(xué)會學(xué)的好習(xí)慣，他經(jīng)常把自己積攢珍藏的專業(yè)書籍，當(dāng)作禮物贈予他們。

名師出高徒。在鐵路一線信號專業(yè)深耕30余載，陳歆福共帶過幾十名徒弟。在他的言傳身教下，有的像他一樣成為獨(dú)當(dāng)一面的技術(shù)能手，有的“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，走上了比他更高的管理崗位?！澳茉谧约耗芰Ψ秶鷥?nèi)積極為他們解惑，幫助他們成長，我很開心?！标愳ЦM臉欣慰地說道。

談到未來的期望，陳歆福表示，希望在今后的工作中還可以多帶幾個(gè)徒弟，把自己所學(xué)所獲盡快地傳授給他們。

平凡因奉獻(xiàn)而偉大，平凡因堅(jiān)守而崇高。“當(dāng)看見自己參建的一條條鐵路,把南來北往的旅客平安送回家時(shí),我感到了勞動之美?！标愳ЦＳ芍愿袊@！31年間，將青春全部傾情奉獻(xiàn)在自己熱愛的鐵路信號事業(yè)，他無怨無悔。

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