5月9日，中鐵二十三局成都總部12樓會(huì)議室，來自該集團(tuán)所屬各單位的47名在崗和后備項(xiàng)目經(jīng)理身著顏色迥異的反光衣，圍坐在沙盤前，興致勃勃地進(jìn)行討論，共同參與一次別開生面的培訓(xùn)。

來自二公司的志恒就是47名參培人員當(dāng)中的一員。志恒今年40出頭，個(gè)不高，微微發(fā)福的身材讓他看起來憨態(tài)可掬，作為老員工，他在項(xiàng)目經(jīng)理這個(gè)崗位上已經(jīng)干了十來年，參加過的培訓(xùn)更是數(shù)不勝數(shù)。接到此次的培訓(xùn)通知時(shí)，他并沒有多想，覺得“不過‘例行公事’罷了！”

5月9日，當(dāng)志恒緩步邁進(jìn)教室，目光觸及背景墻上的“工程項(xiàng)目管理場景化沙盤”幾個(gè)大字與張貼在門口的“龍虎榜”時(shí)，他的心里升起了一種不同尋常的意味。

“集團(tuán)組織這樣一次高質(zhì)量培訓(xùn)，是下了大力氣、動(dòng)了真功夫的，目的就是抓住‘關(guān)鍵少數(shù)’這個(gè)牛鼻子，提高項(xiàng)目管理綜合能力……”集團(tuán)公司黨委副書記、總經(jīng)理王政松在開班儀式上的發(fā)言堅(jiān)定了志恒內(nèi)心的想法，這次的培訓(xùn)不是“走過場！”

授課（馬鵬飛 攝）

“把錯(cuò)誤犯在課堂，把成績留給項(xiàng)目”，授課老師栗勇的開場白讓志恒心中一震，只聽栗勇繼續(xù)說道：“本次培訓(xùn)采用沙盤模擬培訓(xùn)，我們結(jié)合中鐵二十三局發(fā)展需求及項(xiàng)目全周期管理關(guān)鍵問題，精選典型高速公路項(xiàng)目，將其提煉為關(guān)鍵業(yè)務(wù)場景，制作成工程項(xiàng)目管理場景化沙盤，模擬項(xiàng)目啟動(dòng)、策劃、主體施工、監(jiān)控驗(yàn)收、收尾索賠等五個(gè)階段，將在座的各位分為六個(gè)小組，讓各小組進(jìn)行實(shí)踐模擬……”授課老師栗勇眼鏡下那“不懷好意”的目光讓志恒不由得坐直了身子，他覺得這次的培訓(xùn)開始“有點(diǎn)意思”了。

簡短的開場白后，志恒終于見到了本次培訓(xùn)要用到的道具。

沙盤推演（馬鵬飛 攝）

項(xiàng)目背景介紹，一張圖紙，鋼筋加工場、拌合站等模型若干，任務(wù)卡，虛擬身份牌，6種顏色的反光衣……

“確定人員分工”“確定項(xiàng)目重難點(diǎn)與應(yīng)對(duì)措施”“臨建策劃”“上報(bào)材料計(jì)劃……”看著任務(wù)卡上的任務(wù)，志恒提起了興趣。

“咱們小組我年齡最大，干過的項(xiàng)目最多，我來做項(xiàng)目經(jīng)理。”志恒率先開口，帶著不容置疑的口吻說道，其他幾名組員相互對(duì)視一眼，沒有提出反對(duì)意見，也紛紛“競聘”上崗。

總工程師、商務(wù)經(jīng)理、安全總監(jiān)……一個(gè)全新的項(xiàng)目部就此成立。

接下來，小組成員各司其職，制定了項(xiàng)目重難點(diǎn)施工方案、做好臨建策劃、上報(bào)材料計(jì)劃、填寫匯報(bào)材料……時(shí)間過得很快，3小時(shí)的時(shí)間一眨眼就過去了，志恒所在的第二小組第二個(gè)提交了匯報(bào)材料，根據(jù)規(guī)則，他們除了本階段的模擬成績外，能額外獲得18分。

填寫匯報(bào)材料（馬鵬飛 攝）

這讓志恒覺得有點(diǎn)可惜，只要再快一些，也許他們就能獲得25分的加分了，他覺得自己做的還不夠好，管理思維還不夠活絡(luò)。

6個(gè)小組都完成任務(wù)后，栗勇老師隨機(jī)挑選了3個(gè)組進(jìn)行匯報(bào)，第二小組赫然在列。志恒作為第二小組的項(xiàng)目經(jīng)理，當(dāng)仁不讓地被推選為匯報(bào)人。

匯報(bào)結(jié)束后，各小組相互進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

“第二組隧道從兩頭掘進(jìn)，會(huì)加大人力物力投入。單頭掘進(jìn)完全滿足工期要求，還能節(jié)約資源?！?/p>

“這個(gè)隧道要下穿，還要考慮三級(jí)、四級(jí)、五級(jí)圍巖的比例，所以我不覺得有什么問題！”針對(duì)疑議，志恒做出解釋。

見氣氛有些緊張，栗勇示意大家少安勿躁，匯報(bào)完畢后再進(jìn)行討論。

分組實(shí)施（馬鵬飛 攝）

課程在繼續(xù)，爭論不止，但志恒卻發(fā)現(xiàn)很多問題的答案都是在爭論中浮出水面，而授課老師往往也能用豐富的經(jīng)驗(yàn)為大家釋疑，他覺得授課老師“有點(diǎn)水平”。

第一階段的匯報(bào)結(jié)束后，授課老師結(jié)合自身的工作經(jīng)歷，為參培人員一一解惑，很多觀點(diǎn)讓志恒覺得耳目一新，收益良多。志恒的興趣已經(jīng)完全被勾了起來，覺得此次培訓(xùn) “很有意思”，授課老師也 “很有水平”。

“這種培訓(xùn)形式非常好！非常接地氣！”

“我在集團(tuán)公司干了十多年，第一次參加這種培訓(xùn)，感覺特別新鮮?！?/p>

“公司這次舉辦的沙盤模擬培訓(xùn)活動(dòng)效果非常好！摒棄了常規(guī)培訓(xùn)枯燥乏味、難以學(xué)以致用的缺點(diǎn)，不僅內(nèi)容豐富、寓教于樂，而且讓我感受到了我在項(xiàng)目管理過程中存在的誤區(qū)與不足，讓我知道做項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)該具備哪些能力和素質(zhì)，希望集團(tuán)以后能多多組織這樣的培訓(xùn)?！?/p>

……

組員們的討論，聽的志恒頻頻點(diǎn)頭。一個(gè)上午的時(shí)間，轉(zhuǎn)變了志恒的心態(tài)，讓他對(duì)后續(xù)的課程充滿了期待。

小組結(jié)業(yè)匯報(bào)（李國和 攝）

時(shí)間就是那么的讓人猝不及防，志恒還沒做好結(jié)束的準(zhǔn)備，3天的時(shí)間便悄然而逝?；叵肫鹉切┘ち业摹盃幊场?、那些完成任務(wù)之后的如釋重負(fù)、那些獲勝的喜悅……每一刻都是那么的彌足珍貴，讓志恒覺得不虛此行。

“項(xiàng)目經(jīng)理要充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性和清醒認(rèn)識(shí)自身肩負(fù)的重要使命，要勤學(xué)善思，保持先進(jìn)；傳遞正能量，當(dāng)好排頭兵……”黨委副書記、工會(huì)主席田寶華在結(jié)業(yè)儀式上的講話將志恒拉回了現(xiàn)實(shí)。

經(jīng)過3天的激烈角逐，志恒所在的第二小組獲得了“龍虎榜”積分第一的成績，成功問鼎。

志恒個(gè)性沉穩(wěn)，不善表達(dá)，可在頒獎(jiǎng)儀式上，他看著組員們臉上洋溢的笑容時(shí)，一向成熟穩(wěn)重的他也不由得咧開了嘴。

“沙盤推演就相當(dāng)于讓學(xué)員在3天2晚的時(shí)間內(nèi)完成一個(gè)項(xiàng)目施工，過程中大家可能會(huì)出很多的問題，但是，沒有關(guān)系！這些問題犯在課堂上，到實(shí)際項(xiàng)目上就會(huì)少犯錯(cuò)，不犯錯(cuò)，多創(chuàng)佳績！”回想起栗勇老師在課程結(jié)束后說的話，志恒也明白了“把錯(cuò)誤犯在課堂，把成績留給項(xiàng)目”的意義。

【編輯：金雨】