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人力資源
教育培訓(xùn)

“3+1”方案 育好政工人才

來源:本站原創(chuàng) ?作者:馬杰?馬斐斐? ?時(shí)間:2022-10-14?【字體:??

“政工崗位需要綜合性人才,應(yīng)具備黨紀(jì)團(tuán)工辦等工作的處理能力,為了讓你們更好適應(yīng)崗位需求,公司黨委為你們開設(shè)了‘政工人才養(yǎng)成班’,希望大家借此學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)綜合發(fā)展。”中鐵十四局三公司黨委工作部肖永順對(duì)政工學(xué)員們說道。

據(jù)悉,該公司錨定青年人才發(fā)展愿景,圍繞鑄造“思想優(yōu)、能力優(yōu)、隊(duì)伍優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)”的“四優(yōu)”青年隊(duì)伍目標(biāo),堅(jiān)持“育”是關(guān)鍵,在“政工人才養(yǎng)成班”中推出“政工專業(yè)授課、部門負(fù)責(zé)人帶徒、扎實(shí)政工理論”三種培訓(xùn)形式,形成“學(xué)員交流會(huì)”一個(gè)制度的“3+1”培訓(xùn)方案,不斷拓展育新形式,旨在打通擁堵促提速,為打造綜合政工青年人才隊(duì)伍“搭梯鋪路 ”。

“3+1”培訓(xùn)方案從大處著眼,從細(xì)處深耕,以培養(yǎng)“政治先進(jìn)、業(yè)務(wù)精干、品德優(yōu)良”的青年政工人才為目標(biāo),安排部門能手擔(dān)任講師,圍繞政治意識(shí)、專業(yè)技能、廉潔作風(fēng)等方面系統(tǒng)授課,把好“授課關(guān)”;與部門負(fù)責(zé)人簽訂“導(dǎo)師帶徒”協(xié)議,充分發(fā)揮“傳幫帶”作用,把好“師傅關(guān)”;精心挑選理論學(xué)習(xí)書籍,講理論、學(xué)政策、拓思維、研方法,把好“理論關(guān)”;還定期組織“學(xué)員交流會(huì)”,分享學(xué)習(xí)心得,建立了良好的溝通學(xué)習(xí)平臺(tái)。

“好的通訊稿要有現(xiàn)場(chǎng)感,讓人產(chǎn)生情感認(rèn)同,這是大家未來寫作需要注意的關(guān)鍵點(diǎn)。”在寫作課堂上,黨委工作部張雅婷分享了“節(jié)點(diǎn)新聞四步走,通訊稿件總分總”等宣傳報(bào)道技巧,引導(dǎo)大家在多聽、多看、多寫的基礎(chǔ)上,要善于動(dòng)腦,總結(jié)規(guī)律。在“紀(jì)檢工作課堂”上,紀(jì)委辦公室李迎龍領(lǐng)學(xué)了三公司紀(jì)檢工作制度條例,并與學(xué)員一起梳理《工程公司紀(jì)檢工作標(biāo)準(zhǔn)化手冊(cè)》內(nèi)容與使用方法。該公司統(tǒng)籌安排黨委、紀(jì)委、工會(huì)等業(yè)務(wù)部門輪流主講、穿插授課,為新學(xué)員的職場(chǎng)第一步“充電蓄能”,夯實(shí)“基本功”。 

政工干部培訓(xùn)會(huì)(龐美群 攝)

政工人員負(fù)責(zé)組織、宣傳、行政等多方面工作,不僅是項(xiàng)目上的“大管家”、宣傳上的“小靈通”,還得是支部黨建工作的“好助手”。為此,該公司建立黨委、部門兩級(jí)聯(lián)動(dòng)機(jī)制,成立“部門負(fù)責(zé)人導(dǎo)師團(tuán)”,與學(xué)員簽訂“導(dǎo)師帶徒”協(xié)議,從思想上、業(yè)務(wù)上、生活上“一對(duì)一”指導(dǎo)新學(xué)員履新、履職、履責(zé),從導(dǎo)“學(xué)”走向?qū)А坝?。同時(shí),為規(guī)避“傳幫帶”流于形式、過程監(jiān)督不力、協(xié)同聯(lián)動(dòng)不夠等弊端,他們還建立了動(dòng)態(tài)考核制度,確?!俺R報(bào)、勤反饋、多溝通、快成長”。

“有好師傅帶,我工作思路更清晰,學(xué)習(xí)框架更明確,對(duì)盡快提升履職能力信心滿滿?!迸c工會(huì)工作部部長劉利簽訂導(dǎo)師帶徒協(xié)議后,新學(xué)員閆淑雅高興地說道。

“導(dǎo)師帶徒”簽約儀式(龐美群 攝)

此外,新學(xué)員還收到《秘書寫作工作手冊(cè)》《黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作手冊(cè)》《工程項(xiàng)目紀(jì)檢工作標(biāo)準(zhǔn)化手冊(cè)》等理論書籍。為將理論知識(shí)入心入腦,該公司在學(xué)員自學(xué)的基礎(chǔ)上,安排導(dǎo)師開設(shè)理論大講堂進(jìn)行集體學(xué)習(xí)研討,系統(tǒng)梳理章節(jié)、分析要點(diǎn),并在授課中通過“現(xiàn)場(chǎng)提問作答”改會(huì)風(fēng),讓學(xué)員全身心投入,力爭(zhēng)讓理論學(xué)習(xí)效果和氛圍達(dá)到最優(yōu)。

“讀理論書,要讀原著、悟原理,其中一個(gè)奧秘就是先讀薄,厘清框架,再讀厚,弄懂來龍去脈,以《黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作手冊(cè)》為例,我?guī)е蠹沂崂硪槐椤必?fù)責(zé)組織工作的徐汝燕講道。 

“學(xué)員交流會(huì)”制度的形成是確保此次培訓(xùn)質(zhì)量的關(guān)鍵一招。6位學(xué)員定期碰頭,分享在各自部門的所學(xué)經(jīng)驗(yàn),并敢于做出自我批評(píng),說出自身不足,在交流中促成長,形成對(duì)工作內(nèi)容的系統(tǒng)認(rèn)知,磨練提高自身業(yè)務(wù)能力?!耙郧翱傆X得宣傳就是寫新聞把自己宣傳出去,但是經(jīng)過大家討論,發(fā)現(xiàn)輿情也是其中關(guān)鍵的一部分?!瘪R杰在討論會(huì)上深刻地做著自我剖析。

“開設(shè)‘3+1’培訓(xùn)的初衷就是讓學(xué)員走出自己的舒適區(qū),淡化專業(yè)邊界,打通壁壘。學(xué)員應(yīng)該‘多串門’,并且‘會(huì)串門’,這樣可以增長見識(shí),打開視野,讓自己成長為綜合型政工人才。我們?cè)诮?jīng)費(fèi)支持、平臺(tái)搭建、生活保障等方面‘搭好臺(tái)’,學(xué)員們需要在實(shí)現(xiàn)綜合發(fā)展上‘唱好戲’?!痹摴军h委副書記、紀(jì)委書記李文廣介紹道。

【編輯:金雨】