“這種‘沉浸式’的體驗(yàn)感和代入感，可以讓業(yè)務(wù)知識(shí)更加入腦入心，激發(fā)了我們不斷挑戰(zhàn)自己、超越自己的熱情！”中鐵十四局隧道公司2021年新入職員工朱永騫正式入職剛一個(gè)多月，就已經(jīng)能獨(dú)立完成經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析有關(guān)任務(wù)，取得如此快速的進(jìn)步，得益于該公司今年采用的全新培訓(xùn)模式。

今年9月份，朱永騫與另外12名新員工共同被分配到了軌道交通資陽線建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)，而他們這一組新員工，在入職培訓(xùn)時(shí)候就是完整的小組。最特別的是，他們小組里包含了一個(gè)工程項(xiàng)目建設(shè)需要的所有崗位——他們中包含5名技術(shù)人員、3名計(jì)劃人員、3名物資人員和2名財(cái)務(wù)人員，儼然是一個(gè)小型項(xiàng)目部。這是今年該公司扎實(shí)開展黨史學(xué)習(xí)教育、創(chuàng)新開展新員工入職教育的一個(gè)側(cè)影，像他們這樣的小組，一共有7個(gè)，均是“整建制”培訓(xùn)、“整建制”分配。

自黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，中鐵十四局隧道公司黨委扎實(shí)有力落實(shí)“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，準(zhǔn)確把握激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造的“賦能行動(dòng)”的具體內(nèi)容，建立健全人才培養(yǎng)體系。該公司黨委認(rèn)為，新員工培養(yǎng)是人才體系建設(shè)至關(guān)重要的一環(huán)，經(jīng)充分研究，該公司改變往年短暫、填鴨式的入職培訓(xùn)，采取全新的“沉浸式”模式培養(yǎng)新學(xué)員，幫助新學(xué)員順利完成校企銜接，做到職業(yè)技能從入門到精通。

“把學(xué)員教會(huì)后再分配項(xiàng)目，有利于學(xué)員高起點(diǎn)成長(zhǎng)，更有利于項(xiàng)目提高管理水平，我們旨在通過系統(tǒng)化、實(shí)用化的教學(xué)使新學(xué)員盡快適應(yīng)工作崗位、熟悉業(yè)務(wù)流程、掌握工作規(guī)律?！痹摴救肆Y源負(fù)責(zé)人介紹，培訓(xùn)分為“認(rèn)知”“轉(zhuǎn)變”以及“融入”三個(gè)階段，相互銜接，持續(xù)新員工入職第一年全年。

在為期2個(gè)月的崗前集中培訓(xùn)期間，新入職的100余名新員工被分為若干小組，每個(gè)小組均設(shè)置技術(shù)、計(jì)劃、物資和財(cái)務(wù)等崗位，按照“一個(gè)小組就是一個(gè)小型的項(xiàng)目部”整建制模式進(jìn)行一次次的模擬演練，每次演練有方案、有執(zhí)行、有成果、有總結(jié)，讓每名學(xué)員將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用在實(shí)操中，通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)能力。在此后，各小組不拆散，繼續(xù)完整分配至數(shù)個(gè)大型項(xiàng)目繼續(xù)培養(yǎng)，持續(xù)加強(qiáng)配合。

分配至項(xiàng)目并不意味著培訓(xùn)的結(jié)束。日前，該公司舉辦了“學(xué)員隊(duì)”經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析競(jìng)賽，各個(gè)新學(xué)員小隊(duì)以項(xiàng)目施工為基礎(chǔ)，編制“零號(hào)”清單、開展經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析，持續(xù)加強(qiáng)在施工生產(chǎn)中分析問題、解決問題的能力?！拔覀円ㄟ^此次活動(dòng)，營造全公司上下夯實(shí)基礎(chǔ)業(yè)務(wù)的良好氛圍，切實(shí)夯實(shí)項(xiàng)目管理工作，使新員工快速成長(zhǎng)?！痹摴救肆Y源負(fù)責(zé)人表示。

中鐵十四局隧道公司充分發(fā)揮“沉浸式”培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)學(xué)員基礎(chǔ)業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)，做到理論知識(shí)與施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際相結(jié)合，進(jìn)一步暢通人才成才通道，為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展賦能。